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與之形成鮮明對比的是北京東四附近的某著名重點小學，這個學校也曾經組織小學生來國博上課。他們的課程並非上級部門要求，純粹是學校自願的，說是要拓展學生的視野和知識面。這學校的小學生是什麽水平呢？我給這些學生上課的時候問他們一個問題：“小朋友們，北宋之

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执行(xíng)之(zhī)前，注意要(yào)把数(shù)据(jù)库事务设为(wèi)自(zì)动提交(jiāo)，即不可把整个过程纳(nà)入到(dào)一个事(shì)务(wù)里——不仅是(shì)性能问题，更(gèng)重要的(de)是(shì)，如果过程中失败了，日(rì)志数据也被回(huí)滚掉(diào)了(le)，无法恢复； 面(miàn)对(duì)预期内的异常和预(yù)期(qī)外的异常，如详细设计里所(suǒ)述，或抛出异(yì)常结束、或 return 结束，后期(qī)由定时(shí)任务补(bǔ)偿。

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